DIPLOMADO VIRTUAL

Intervenciones educativas en estudiantes con Altas Capacidades (AACC) 2024

Inicia:

Jueves 11 de abril

de 19 a 21 hs

DIPLOMADO VIRTUAL

Intervenciones educativas en estudiantes con Altas Capacidades (AACC) 2024

Dirigido a: docentes, profesores, directivos, supervisores y equipos de orientación escolar de nivel inicial, primario y secundario.

Objetivos

Que el alumno logre:

• Comprender e incorporar el concepto de altas capacidades (AACC) y derribar los mitos alrededor de la temática.
• Conocer el marco científico, legal y pedagógico de las AACC en la Argentina.
• Detectar y reconocer posibles indicios de AACC en sus alumnos.
  

• Elaborar diferentes estrategias para la atención del alumnado con AACC favoreciendo una enseñanza más inclusiva.
• Valorar la multidimensionalidad de la atención de las necesidades del alumnado con AACC. Minimizar mediante estrategias adecuadas, posibles trastornos sociales, emocionales y de aprendizaje derivados de la falta de atención a las necesidades educativas específicas de este alumnado.
• Reflexionar sobre la importancia de su rol en el proceso de detección, atención y acompañamiento de niños con AACC dentro del aula diversa.
• Fomentar una convivencia positiva de todos los actores de la comunidad educativa en vistas de la aceptación de la diversidad.
  

Temario

Clase 1- Jueves 11 de abril de 19 hs - 21 hs

Apertura: Presentación de la AACarg

- Generalidades y definiciones actuales. El Cerebro Dotado: Neurobiología de las AACC. Características. Diferencias entre niños y niñas. Mitos, confusiones y errores diagnósticos.

• Licenciada en psicología, terapeuta de niños, adolescentes y adultos con el perfil de alto potencial intelectual y creativo
• Fundadora y directora del Centro para el Desarrollo del Alto Potencial, Cedalp. Buenos Aires, Argentina. 2000 – 2024.
  
• Fundadora y directora de planificación estratégica del Centro Ecuatoriano para el Desarrollo del Alto Potencial, CEDAP. Guayaquil, Ecuador. 2018 – 2024.
  
• Miembro de la Federación Iberoamericana del World Council on gifted and Talented Children, Ficomundyt.
  
• Miembro del World Council on Gifted and Talented Children.
  

Clase 2- Jueves 9 de Mayo de 19 a 21 hs

- Las Necesidades educativas específicas derivadas de la alta capacidad. El rol del Estado.

- Detección por parte de la escuela ¿es posible? Screening de detección. Pasos recomendados para solicitar atención escolar para padres y docentes. Rol de la escuela. Lo real y lo posible.

- Marco Legal: Ley federal de Educación, Ley Educación Nacional. Leyes provinciales. Normativas.

Equipo educación AACArg

PROF. DANIELA MARTÍNEZ

• Profesora en Nivel Inicial. Inst. Sagrado Corazón.
• Especialización Superior en Jardín Maternal. Inst. Sagrado Corazón.
  
• Postítulo de Actualización Académica. La escuela inclusiva. Estrategias de intervención docente para la diversidad. Inst. Nuestra Sra. de las Nieves.
  

LIC. Karina Insaurralde

• Licenciada en Educación. Universidad Nacional de Quilmes.
• Profesora para la Enseñanza Primaria.
  
• Acompañante Terapéutica Universitaria (Caece).
  

prof. Vanesa godoy

• Profesora de educación especial y apoyo a la inclusión. I.S.P.E.E.
• Postítulo en Literatura infantil y juvenil. CONSUDEC.
  
• Diplomado en Intervenciones educativas en estudiantes con altas capacidades (AACC) 2022. AACArg.
  
• Disertante en seminarios de actualización en atención a la diversidad.
  

Características, necesidades y evolución de la primera infancia a la adolescencia.

Equipo educación AACArg

Clase 4 – Jueves 8 de agosto de 19 a 21 hs

Intervenciones en el aula diversa. Estrategias posibles.

Dra. Katia Sandoval Rodríguez

• Doctora en Educación por la Universidad de Granada.
• Magíster en Educación Especial en Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
• Académica de la Escuela de Pedagogía de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
• Fundadora de ALTpotencial Centro Alto potencial de Aprendizaje en Viña del Mar.
• Finalizando el postdoctorado en Doble Excepcionalidad.
  

Dra. Paula Irueste

• Licenciada en Psicología, MP 5808. Facultad de Psicología, UNC.
• Doctora en Ciencias de la Salud. Facultad de Ciencias Médicas, UNC.
  
• Experto Universitario en el diagnóstico y tratamiento de alumnos con altas capacidades. UNED, España.
  
• Directora Servicio de Neuropsicología, Área Infantil. Facultad de Psicología, UNC.
  
• Profesora Titular, Cátedra Psicología Clínica. Facultad de Psicología, UNC.
  
• Profesora, Docente, Colaboradora. Universidad Abierta de Cataluña, UOC, España.
  
• Representante de Argentina en el Consejo Mundial para Niños Dotados y Talentosos (WCGTC).
  

Taller

Clase 6 – Jueves 10 de octubre de 19 a 21 hs

Taller de construcción de estrategias.

Equipo educación AACArg

CANTIDAD DE PARTICIPANTES

Cupo Mínimo: 20 alumnos / Cupo Máximo: 90 alumnos.

ARANCELES

• Aranceles: $ 60000
  
• Socios 20% $ 48000
  
• Extranjeros U$S 90
  

Planes de cuotas por MERCADO PAGO, según medios de pago.

Fecha de entrega de Trabajo final integrador

Hasta el 10/11 inclusive.

Certificación

Propia, de la Asociación Altas Capacidades Argentina.